紀要創刊の意気
所長
中島　嘉文

教育研究所は先生方を支援することができるか　－学ぶことと発すること－
副所長
水野　幸郎

協働研究会とミドルステップアップ研修
教職研修課

研修講座とＳＡＳＡの取組み
教科研修課

わかる授業づくりのためのICT活用支援
科学情報課

宿泊合同学習「Planning Trying Enjoying in おおの」
教育相談課

学習効果が高まるICT機器の活用について－タブレット型コンピュータの利用を通して－
科学情報
脇本　裕之

不登校児童生徒への共感的理解と効果的な支援について－ケース会議のプログラムとその場でできる支援シートの作成を通して－
教育相談
中村優理恵

学級集団における望ましい人間関係育成のために　　－対人関係能力を高めるための体験学習（ソーシャルスキル教育）の活用－
教育相談
野路貴美恵

望ましい人間関係の構築を目指して　　－研修ユニット作成とアサーション・トレーニングを取り入れた授業研究－
教育相談
長谷川容子

児童の社会的な見方・考え方を育むための“地図が介在する学び”の可能性を探る
社　会
合川　由美

科学的な概念を分かりやすく伝えるデジタル教材の活用　　－プレゼンテーションソフトを使用した中学校理科教材の開発を通して－
理　科
佐々木恭介

中学校との円滑な接続を図る小学校外国語活動の展開　　－望ましい文字指導の在り方－
外国語
松田　浩二

表現意図をもち、音楽表現を深めようとする力の育成　　－高等学校芸術科「音楽Ⅰ」表現と鑑賞の相互関連を図った学習の提案－
音　楽
山下真由美

「図工・美術指導ユニット」について　　－図画工作科・美術科・芸術科(美術,工芸)教育をつなぐ支援システム－
美　術
野村由香里

教育研究所による校内研修の支援の在り方　　－自律的学校経営による「学校改善」に向けた四つの提案－
教職研修
山口　明彦

平成24年度県立高校における授業･学習状況調査結果に関して　　－中学生、高校生の学習状況分析と研修講座による授業支援－
教科研修
福嶋　洋之